A.職業(yè)指導(dǎo)就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),職業(yè)道德和職業(yè)能力的過程
B.升學(xué)指導(dǎo)也屬于職業(yè)指導(dǎo)
C.職業(yè)指導(dǎo)就是要負(fù)責(zé)為學(xué)生找工作
D.職業(yè)指導(dǎo)主要是提升學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力
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A.作業(yè)輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)態(tài)度輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)
A.發(fā)展性咨詢與輔導(dǎo)
B.心理治療
C.適應(yīng)問題的咨詢與輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)心理問題的咨詢與輔導(dǎo)
A.根本目的相同
B.基本任務(wù)相同
C.理論基礎(chǔ)相同
D.基本方法相同
A.群眾性活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.研究活動(dòng)
D.個(gè)人活動(dòng)
A.課外興趣小組
B.少先隊(duì)活動(dòng)
C.家庭作業(yè)
D.讀書報(bào)告會(huì)
最新試題
一般發(fā)展
簡述學(xué)校教育的基本要素構(gòu)成及其相互之間的關(guān)系。
試述教育與社會(huì)的關(guān)系。
教育社會(huì)性是教育這一永恒的社會(huì)現(xiàn)象的()
實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年兒童的教育工作中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
簡要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。
簡述教育活動(dòng)的“交往性”。
教育過程具體是()
簡述教育的勞動(dòng)起源說的主要觀點(diǎn)。