單項選擇題馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展最根本的是指()
A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
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1.單項選擇題教育目的是檢查教師教育、教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn),這最能說明的是教育目的具有()
A.教育評價功能
B.控制教育方向的作用
C.指導(dǎo)和支配教育活動的作用
D.端正教育思想的功能
2.單項選擇題制定我國教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是()
A.社會本位價值取向
B.個人本位價值取向
C.馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說
D.“三個代表”
3.單項選擇題提出了“教育無目的”理論的是美國教育家()。
A.杜威
B.洛克
C.斯賓塞
D.康德
4.單項選擇題一切教育活動的出發(fā)點和歸宿是()
A.教育方案
B.教育內(nèi)容
C.教育原則
D.教育目的
5.單項選擇題教育的根本目的是()
A.發(fā)展生產(chǎn)力
B.鞏固社會制度
C.促進人的身心發(fā)展
D.提高人的科學(xué)人文素養(yǎng)
最新試題
從教育階段來說,教育制度的類型有()
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簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。
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簡述教師的價值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。
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西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型可概括為()
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試述教育與社會的關(guān)系。
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簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
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