有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

開(kāi)展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質(zhì)。

道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風(fēng)俗和社會(huì)輿論等三種方式調(diào)節(jié)人與人之間的道德關(guān)系，是一種軟性手段。

公民道德是師德教育的底線。

教師的人格僅僅是一個(gè)個(gè)人問(wèn)題。

為人師表是師德教育的重要內(nèi)容，也是師德教育的準(zhǔn)則。

師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）

當(dāng)一個(gè)人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻(xiàn)所得，就不能真實(shí)反映他的社會(huì)價(jià)值。

引用未成文的口語(yǔ)實(shí)錄應(yīng)將整理稿交作者審核并征得同意。

對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）