問答題簡述教師在教學中應(yīng)該完成的教學事項。
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1.單項選擇題教育心理學對教學實踐具有的作用主要有描述、解釋、控制和（）。
A.指導
B.預測
C.評價
D.發(fā)現(xiàn)
2.單項選擇題科學實驗方法的大量應(yīng)用，實驗心理學與教育結(jié)合，衍生出教育心理學的先驅(qū)學科是（）。
A.教育心理學
B.科學心理學
C.實驗心理學
D.實驗教育學
4.單項選擇題除了自變量的處理之外，其他因素都得進行嚴格的控制，這體現(xiàn)實驗研究的原則是（）。
A.控制變量原則
B.真實情境原則
C.因素匹配原則
D.最小誤差原則
5.單項選擇題學習與教學過程的五大要素是學生、教師、教學內(nèi)容、教學環(huán)境與（）。
A.教學媒體
B.教學過程
C.評價過程
D.學習過程
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對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題