A.自助團(tuán)體
B.社會(huì)行動(dòng)團(tuán)體
C.支持性團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體
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A.知識(shí)學(xué)習(xí)團(tuán)體
B.技能達(dá)成團(tuán)體
C.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)團(tuán)體
D.任務(wù)完成團(tuán)體
A.在團(tuán)體的初始期，團(tuán)體剛剛形成，工作者需要澄清團(tuán)體目標(biāo)，營(yíng)造團(tuán)體氣氛
B.進(jìn)入團(tuán)體的轉(zhuǎn)換期，團(tuán)體的動(dòng)力逐步形成，工作者處于團(tuán)體的中心位置
C.到團(tuán)體工作期，工作者只是資源的提供者，他的位置已經(jīng)退到邊緣
D.進(jìn)入結(jié)束期，工作者又會(huì)回到中心位置
A.團(tuán)體規(guī)范
B.團(tuán)體環(huán)境
C.團(tuán)體沖突
D.團(tuán)體目標(biāo)
A.雙避沖突
B.趨避沖突
C.雙重趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.親密—游離互動(dòng)
B.矛盾—親密互動(dòng)
C.攻擊—被攻擊互動(dòng)
D.分離—傾向互動(dòng)
最新試題
（）團(tuán)體的影響力和團(tuán)體規(guī)范的約束力逐漸減弱，成員間的聯(lián)系也比較松散，互動(dòng)的頻率和強(qiáng)度相對(duì)降低。
在團(tuán)體后期，工作者要在團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束前一兩次告知成員結(jié)束的大致時(shí)間。
團(tuán)體是對(duì)個(gè)體提供服務(wù)的基本*單位。
強(qiáng)化包含正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)兩種，前者使用正增強(qiáng)物，如食物、贊許和微笑等；后者使用負(fù)增強(qiáng)物，如懲罰、嘲笑和責(zé)罵等，其作用相當(dāng)于懲罰。
（）是成長(zhǎng)性團(tuán)體、支持性團(tuán)體、自助團(tuán)體和治療性團(tuán)體工作最核心的部分。
社會(huì)工作的發(fā)展和社會(huì)福利思想沒(méi)有關(guān)聯(lián)。
工作者為雖有子女但經(jīng)濟(jì)困難的老人申請(qǐng)政府的經(jīng)濟(jì)援助的活動(dòng)中，工作者所扮演的角色是（）。
在團(tuán)體初期，可將焦點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間集中在一個(gè)沉重的或?qū)τ诔蓡T來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有一定難度的話題上，隨著時(shí)間的推移而逐步明確化。
團(tuán)體的實(shí)質(zhì)目標(biāo)是（）。
工作者在團(tuán)體聚會(huì)前考慮的因素不包括（）。