問答題觀察法具有哪些主要特征?
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最新試題
指標的外延是指該項指標評價的是什么內(nèi)容。
題型:判斷題
闡述式評價策略是對傳統(tǒng)的自然科學式的評價進行批評的基礎上,引入人類學的概念和方法,由艾斯納于19世紀70年代初提出的教育評價策略。
題型:判斷題
CSE評價模式是美國洛杉磯加州大學評價研究中心的普羅佛斯教授提倡的。
題型:判斷題
學前評價中對幼兒發(fā)展的評價包括以下哪幾個方面()。
題型:多項選擇題
20世紀50年代,美國實施了大規(guī)模的貧窮兒童的補償教育計劃,即“提前開端計劃”。
題型:判斷題
集中量是用來描述數(shù)據(jù)分布集中趨勢或數(shù)據(jù)典型水平的量,它能反映頻數(shù)分布中大量數(shù)據(jù)向某一點集中的情況。
題型:判斷題
凡是在學前教育評價中不采用數(shù)學方法的評價都是非數(shù)量化評價,常見的有等級法、評定法等。
題型:判斷題
()曾指出:“在學習應具備的各種能力中,閱讀能力居于首要地位,一個人如果不能完善地掌握閱讀這個工具,就不可能順利地學習?!?/p>
題型:單項選擇題
《幼兒園教育質(zhì)量評價手冊》是我國中央教育科學研究所學前教育研究室根據(jù)一定的研究結果修訂而成的一系列針對幼兒園教育質(zhì)量的評價對象。
題型:判斷題
對抗式評價模式又稱司法評價模式,是受司法審判的啟發(fā)而產(chǎn)生的。
題型:判斷題