A.多元化培訓(xùn)
B.師資的選擇
C.“依法管理”的觀念、知識和能力
D.以實(shí)踐為基礎(chǔ),理論和實(shí)踐相結(jié)合
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A.授權(quán)
B.分權(quán)
C.放權(quán)
D.主權(quán)
A.機(jī)構(gòu)組織與政策確定
B.協(xié)作精神、遠(yuǎn)見和使命感
C.學(xué)習(xí)組織、信任
D.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校長領(lǐng)導(dǎo)
A.新自由主義理論
B.公共選擇理論
C.專業(yè)自治理論
D.公共產(chǎn)品理論
A.教育管理的進(jìn)口化與本土化問題
B.教育管理的企業(yè)化與教育化問題
C.教育管理的落后化與現(xiàn)代化問題
D.教育管理的務(wù)虛化與實(shí)務(wù)化問題
A.政策問題的建構(gòu)
B.政策效果的評價分析
C.政策方案制定
D.政策實(shí)施分析
最新試題
什么是現(xiàn)代學(xué)校制度?
聯(lián)系實(shí)際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的主要內(nèi)容。
合理職業(yè)生涯設(shè)計要做到:()。
簡評公立學(xué)校轉(zhuǎn)制模式。
聯(lián)系實(shí)際評論新自由主義的教育市場化管理思想。
現(xiàn)代教育經(jīng)費(fèi)籌措理念的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)校效能提升的現(xiàn)實(shí)策略有哪些?
為什么說信息溝通是特殊的傳播行為?
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什么是教育管理體制?