角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

進(jìn)餐、睡眠和盥洗等是（）。

最早開始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是（）。

游戲是最適合于幼兒，最能促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的活動(dòng)。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。

適合眾多兒童聽(tīng)講，教師一人講授的座位安排是（）。

教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的方法是（）。

幼兒良好的社會(huì)行為是在社會(huì)生活中，特別是在同伴之間的社會(huì)交往中發(fā)展起來(lái)的。

在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點(diǎn)。

托兒所是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的重要形式。