就教育時(shí)間上來講，家庭對(duì)于兒童的教育具有（）和（）。

幼兒園與小學(xué)的教育銜接，主要完成下列任務(wù)（）。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是（）。

幼兒良好的社會(huì)行為是在社會(huì)生活中，特別是在同伴之間的社會(huì)交往中發(fā)展起來的。

人口增長(zhǎng)快，將給學(xué)前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

托兒所是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的重要形式。

在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進(jìn)行活動(dòng)，教師是組織者和協(xié)調(diào)者。

游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。