A.事件的開始
B.事件的高潮
C.事件的結(jié)束
D.事件的發(fā)展
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A.在摘要的前面用“摘要:”領(lǐng)起,并加粗
B.關(guān)鍵詞另起一行,用“關(guān)鍵詞:”領(lǐng)起并加粗
C.關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間用分號隔開
D.關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間用頓號隔開
A.主送的上級機(jī)關(guān)只有一個
B.主送的上級機(jī)關(guān)可以有多個
C.如需其他相關(guān)的上級機(jī)關(guān)閱知,可以抄送
D.不得越級向上級機(jī)關(guān)呈送
A.署名只能是個人
B.可以是調(diào)查組的稱謂或其他
C.一般寫在標(biāo)題正下方或偏右
D.可寫在文后落款處右下方
A.歸結(jié)全文觀點
B.重申調(diào)研報告觀點
C.點明調(diào)研報告意義
D.總結(jié)調(diào)研報告的經(jīng)驗
A.周密調(diào)查,深入研究,精確表達(dá)
B.收集數(shù)據(jù),深入研究,精確表達(dá)
C.深入研究,精確表達(dá),準(zhǔn)確歸納
D.準(zhǔn)確歸納,深入研究,周密調(diào)查
最新試題
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
學(xué)生要遵照實踐基地單元的安全規(guī)定,嚴(yán)格遵照操作規(guī)程勞動紀(jì)律。
實踐學(xué)生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()綜合作用。
大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()的綜合作用。
為了確保學(xué)員的平安,實踐基地在實踐進(jìn)行實踐帶動中開展平安教育。
社會實踐基地的選擇與建設(shè)并不是()地進(jìn)行。
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。
大學(xué)生的社會實踐不僅可以促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)和工作能力的(),更能促進(jìn)其身份角色的()。