A.動搖了封建思想的統(tǒng)治地位
B.民主和科學(xué)思想得到弘揚(yáng)
C.為五四運(yùn)動的爆發(fā)作了思想準(zhǔn)備
D.后期傳播的社會主義思想,啟發(fā)了中國先進(jìn)的知識分子,使他們選擇和接受了馬克思主義
E.有利于文化的普及和繁榮
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A.周天子把土地分封給諸侯貴族
B.各諸侯貴族可以享用土地
C.各諸侯貴族可以轉(zhuǎn)讓或買賣土地
D.各諸侯貴族必須帶兵協(xié)調(diào)作戰(zhàn),拱衛(wèi)王室
E.分封制導(dǎo)致西周后期諸侯國的勢力強(qiáng)大,甚至出現(xiàn)"挾天子以令諸侯"的局面
A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家
E.縱橫家
A.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?
B.天下皆知美之為美,惡矣;皆知善之為善,斯不善已。
C.溫故而知新,可以為師矣。
D.知人者智,自知者明。
E.學(xué)而不思則罔,思不學(xué)則殆。
A.1934年至1949年南京國民政府推行的公民教育運(yùn)動
B."禮義廉恥"是新生活運(yùn)動的中心思想
C.新生活運(yùn)動提倡將中國傳統(tǒng)文化中的精華予以發(fā)揚(yáng)
D.新生活運(yùn)動提倡的"三化"是指生活藝術(shù)化、生活生產(chǎn)化與生活軍事化
E.新生活運(yùn)動在思想層面糅合了中國傳統(tǒng)禮教,日本武士道精神以至基督教的價值觀
A.實(shí)行中央集權(quán)削弱了地方勢力
B.有利于加強(qiáng)中華民族的大融合
C.奠定了中國兩千多年封建專制主義政治制度的基本格局
D.過度的中央集權(quán)嚴(yán)重侵犯民眾利益,勢必遭到被統(tǒng)治階級的強(qiáng)烈反抗
E.沒有一點(diǎn)可取之處,對百姓有百害而無一利
最新試題
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
下列關(guān)于文字規(guī)范著作中,屬于唐朝的有()
文化對()的影響最明顯,會因社會生活和社會思想的變化而變化。
東晉()的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
下列選項(xiàng)中屬于水利節(jié)日的要素有()
馬可波羅是在()時期到訪中國。
以下對學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
我國傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中,不屬于三字一句的是()
對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()