A.因果聯(lián)系
B.空間聯(lián)系
C.時間聯(lián)系
D.對象總體
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A.一年級(7~8)
B.二年級(8~9)
C.三年級(9~10)
D.四年級(10~11)
A.額葉
B.枕葉
C.顳葉
D.頂葉
A.身體發(fā)育
B.大腦結(jié)構(gòu)
C.思維
D.智能發(fā)展
A.綜合性
B.自主性
C.娛樂性
D.發(fā)展性
A.自我評價
B.他人評價
C.教師評價
D.價值評價
最新試題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。