資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面？（）

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí)，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

在沙游治療過程中，（）。

告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。

所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）