A.硬件
B.軟件
C.服務(wù)
D.流程性材料
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A.受控
B.傳遞
C.形成文件
D.正式發(fā)布
A.過程是否穩(wěn)定
B.過程中心與規(guī)格中心是否發(fā)生偏移
C.與規(guī)格要求對比,判斷過程能力是否充分
D.是否有不合格品產(chǎn)生
A.質(zhì)量知識培訓(xùn)
B.專業(yè)技能培訓(xùn)
C.質(zhì)量意識教育
D.統(tǒng)計技術(shù)培訓(xùn)
A.全組織
B.全員
C.全過程
D.全方位
A.競爭對手
B.顧客
C.員工
D.股東
最新試題
適用于分析原因的質(zhì)量工具有()。
根據(jù)我國的標(biāo)準(zhǔn)化法,國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為強制性和推薦性標(biāo)準(zhǔn)。其中,生產(chǎn)、交換和使用等方面通過經(jīng)濟手段調(diào)節(jié)而自愿采用的標(biāo)準(zhǔn)是()。
質(zhì)量文化內(nèi)容通常可以分為幾個層次,其中()位于最核心,是質(zhì)量文化的精髓。
標(biāo)桿管理的三個階段是()。
在質(zhì)量管理中,致力于制定質(zhì)量目標(biāo)并規(guī)定必要的運行過程和資源以實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)的活動是()。
提高過程能力指數(shù)Cpk可采用的方法是()。
在標(biāo)桿管理過程中,組建項目團隊成員一般應(yīng)包括()。
組織制定的質(zhì)量方針,應(yīng)滿足以下()要的求。
企業(yè)質(zhì)量文化是由()這四個相互關(guān)聯(lián)的表現(xiàn)形態(tài)構(gòu)成。
以下可用于討論和識別引起質(zhì)量問題的可能原因的方法有()。