張宗麟在《幼稚園的社會》一書中提出幼稚園各種活動都應當是傾向于（）的，因為教育的靈魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會生活的人。

美國著名的哲學家和教育家杜威的教育思想的理論基礎有（）。

盧梭認為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。

（）遵循自然教育原則，并設計出教玩具“恩物”。

古希臘學前教育的特點是重視采用優(yōu)生、優(yōu)選的方法保證兒童的體質健康，（）的學前教育更注重體育和德育，其兒童公有公育的思想對后世有較大影響。

張宗麟強調在實施社會化課程過程中應特別注意培養(yǎng)兒童的（）。

王守仁的兒童教育思想的主要觀點有（）

（）將蒙養(yǎng)園納入了真正的教育機構之中，這標志了學前教育地位的提高。

顏之推的家庭教育思想的主要觀點有（）

（）以其子女為對象，研究家庭教育，寫了《家庭教育》一書。