學(xué)生的特征分析應(yīng)包括三個方面的內(nèi)容，下列說法中正確的是（）。

一般課件中使用的動畫幀頻應(yīng)為（）。

為了更好的讓學(xué)生完成任務(wù)，教師要將任務(wù)進行過程中會遇到的問題提前告訴給學(xué)生。

關(guān)于教學(xué)設(shè)計構(gòu)成的四個因素中，說法正確的是（）。

過程評價比結(jié)果評價能更好地幫助研究者和教師了解學(xué)習(xí)的真實過程和條件。

研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生獨立思考，過程的展開不需要教師的指導(dǎo)。

在視聽演示教學(xué)模式中，下列哪種形式不是教師所采用的？（）

協(xié)作學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性、自主性和互動性，下列哪種策略不是學(xué)習(xí)者所采用的（）。

在圖像構(gòu)圖中，下面選項中用于強調(diào)主體所處環(huán)境，對突出主體形象、豐富主題內(nèi)涵有著重要作用，是在主體后面襯托主體的景物的是（）。

“主導(dǎo)一主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計采取的是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)程序。