斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

試分析偏誤的來源。

對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。

對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓@個(gè)教學(xué)原則的理解。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）