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A.在線教學(xué)模式
B.離線教學(xué)模式
C.綜合教學(xué)模式
D.分散教學(xué)模式
A.教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論是關(guān)于人類學(xué)習(xí)心理的學(xué)習(xí)理論,及在其基礎(chǔ)上建立的被實(shí)踐證明行之有效的一般教學(xué)理論和人類傳播活動(dòng)的科學(xué)理論
B.從性質(zhì)來講,教學(xué)設(shè)計(jì)是一種具有規(guī)劃,研究,決策性質(zhì)的操作過程
C.教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是建構(gòu)能獲得更高的教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化的教/學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教/學(xué)活動(dòng)的最優(yōu)化,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率
D.教學(xué)設(shè)計(jì)主要采用形成性評(píng)價(jià),不用總結(jié)性評(píng)價(jià)
最新試題
行間距的常規(guī)比例為為()。
如果要展現(xiàn)透視感強(qiáng)的拍攝對(duì)象,且圖像沿光軸方向的空間被夸張,縱深感較強(qiáng),應(yīng)該使用()。
視聽演示性教學(xué)模式中,教師要根據(jù)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)視聽材料中存在的問題,對(duì)視聽材料及演示方式進(jìn)行改進(jìn)。
一般課件中使用的動(dòng)畫幀頻應(yīng)為()。
下列關(guān)于以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。
如果要展現(xiàn)較為扁平的對(duì)象細(xì)節(jié),且呈現(xiàn)物沿光軸方向的空間被壓縮,縱深感較弱,應(yīng)該使用()。
在進(jìn)行圖像拍攝時(shí),如果要表現(xiàn)人物全身或某一具體場(chǎng)景全貌的畫面,應(yīng)該選用()。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式中所提及的“任務(wù)”,一般是指()。
同一頁(yè)面中一般不設(shè)置幾個(gè)及以上的視頻?()
信息化教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。