在設計的技術手段上，全面考慮（）等因素

在教學活動中，指（紙）偶的操作表演會使幼兒（）。

舞臺形式與設計原則（）

模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機動性，但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀，仍然能使幼兒獲得一定的科技知識

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的色彩配置應為（）

廊廳公共環(huán)境是指教學活動區(qū)和休息區(qū)以外的室內環(huán)境，包括走廊、樓梯間、門廳、盥洗室、衛(wèi)生間等這些不大或不被人注意的空間，但這些"細節(jié)”對幼兒的影響卻是至關重要的。

學前兒童手工教育是在教師目的、有計劃的引導下，幼兒通過對工具材料的心理操作和實際操作，創(chuàng)造出占有一定空間的、可視可觸的具體形象活動過程。

舞臺設計中的各個元素包括（）等

幼兒園環(huán)境設計包括內外墻飾、游樂設施、組合玩具、安全地面、山水景觀、環(huán)境雕塑、活動室、寢室、專用教室、活動區(qū)角、公告欄，但不包括樓梯間、過道、盥洗室、課桌椅等。

游戲材料是幼兒的操作工具，它具有（）等特點