A.華生的行為主義理論
B.巴納馬的系統(tǒng)行政組織理論
C.西蒙的行為主義行政學理論
D.林布隆的漸進主義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.扶貧開發(fā)對口支援
B.重大工程對口支援
C.教育對口支援
D.遭受嚴重災害地區(qū)應(yīng)急性對口支援
A.暗箱操作
B.目光短淺，只顧眼前
C.簡單復制
D.缺乏全局意識
A.是國家行政機關(guān)科學工作的需要
B.是國家行政機關(guān)科學發(fā)展的需要
C.是促進我國行政管理體制改革深入推進的需要
D.是提高行政管理人員素質(zhì)的需要
A.規(guī)范與約束功能
B.教育與塑造功能
C.保證與激勵功能
D.國家認同
A.國家利益的實現(xiàn)
B.公共利益的最大化
C.管理主體利益最大化
D.個人利益最大化
最新試題
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。
從領(lǐng)導活動的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導的首要特征。
（）是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導決策的（）是指運用科學的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動，預測出其可靠性和可行性。
領(lǐng)導的（）是由社會的勞動分工決定的。
（）是領(lǐng)導哲學的外在化。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導他們的行為向著領(lǐng)導者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。