A.傾聽
B.復(fù)述
C.澄清
D.解釋
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A.平衡單法、實(shí)地參觀考察、典型人物分析法、實(shí)習(xí)
B.心理輔導(dǎo)法、典型人物分析法、實(shí)地參觀考察、實(shí)習(xí)
C.平衡單法、社會(huì)學(xué)方法、心理輔導(dǎo)法、實(shí)習(xí)
D.人物分析法、心理輔導(dǎo)法、社會(huì)學(xué)方法、實(shí)習(xí)
A.職業(yè)生活
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)活動(dòng)
D.生活經(jīng)歷
A.程序結(jié)構(gòu)化
B.題目結(jié)構(gòu)化
C.形式結(jié)構(gòu)化
D.結(jié)果評(píng)定結(jié)構(gòu)化
A.較復(fù)雜的手工作業(yè)能力
B.眼手協(xié)調(diào)能力
C.對(duì)操縱活動(dòng)行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力
D.運(yùn)用手指和用手指操作小物件的能力
A.認(rèn)知風(fēng)格、自信心、創(chuàng)業(yè)傾向
B.組織管理傾向、挫折承受力、開放性
C.內(nèi)外向、情緒穩(wěn)定性、責(zé)任感
D.興趣傾向、能力、創(chuàng)業(yè)傾向
最新試題
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
以下各項(xiàng)中，（）不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動(dòng)的基本目標(biāo)。
職業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)在功能設(shè)計(jì)時(shí)要注意幾個(gè)原則，其中包括功能要更加精準(zhǔn)、功能要更加綜合多元，以及功能要（）。
（）是職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)最重要的途徑，是推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)資源庫建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
以下說法，（）是正確的。
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在分類整理用工信息時(shí)，比較適宜的分類方法是（）
結(jié)合案例內(nèi)容，人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問題是（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后，首先要開展的工作是（）。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開辦的這一實(shí)際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）