多項選擇題“以教為主”的教學(xué)設(shè)計的缺點有哪些？（）
A.不利于學(xué)生創(chuàng)新思維
B.不利于學(xué)生創(chuàng)新意識
C.不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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1.多項選擇題創(chuàng)造性思維理論為廣大教師提出了哪些教學(xué)設(shè)計方法？（）
A.可操作性的
B.適合不同學(xué)科教師采用的
C.具有創(chuàng)造性思維的
3.填空題喬姆斯基是（）國人
最新試題
形象思維是以（）作為思維的甲供材料
題型：填空題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行（）思維活動。
題型：填空題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型：判斷題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進行。
題型：填空題
兒童認知發(fā)展不具有階段性
題型：判斷題
TELS的信息技術(shù)支持是美國學(xué)者的對策。
題型：判斷題
（）、（）是所有思維的特征。
題型：填空題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號
題型：判斷題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實
題型：判斷題
時間思維，要對時間的（）、（）作出反應(yīng)。
題型：填空題