單項(xiàng)選擇題整理“要”、“不要”的分類標(biāo)準(zhǔn)中,下列哪是“要”的范圍?()

A.不再使用的設(shè)備﹑工夾具﹑模具
B.老舊無用的報(bào)表﹑賬本
C.沒有價(jià)值的邊料
D.附屬設(shè)備(工作臺(tái)﹑物料架等)


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1.單項(xiàng)選擇題“6S”管理的效果不包括()

A.提升企業(yè)形象
B.降低員工歸屬感
C.浪費(fèi)減少﹑效率提升
D.安全有保障

2.單項(xiàng)選擇題油漆作戰(zhàn)的目的不包括()

A.對(duì)物品進(jìn)行定置化管理
B.標(biāo)識(shí)物品位置
C.警示危險(xiǎn)位置
D.裝扮現(xiàn)場

3.單項(xiàng)選擇題在清潔工作中,應(yīng)該()

A.清除工作中無用的物品
B.將物品擺放得整整齊齊
C.在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行大掃除
D.將整理﹑整頓﹑清掃工作制度化,并定期檢查評(píng)比

4.單項(xiàng)選擇題公司“6S”應(yīng)如何做才能做好?()

A.做四個(gè)月就可以了
B.第一次有計(jì)劃地大家做
C.地面上做就行了
D.“6S”是日常工作一部分,靠全體員工持之以恒地做下去

5.單項(xiàng)選擇題“6S”與公司及員工有哪些關(guān)系?()

A.安全有保障
B.增加工作時(shí)間
C.破壞形象
D.增加工作負(fù)擔(dān)

最新試題

OJT就是On the Job Training的縮寫,意思是在工作現(xiàn)場內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對(duì)下屬、普通職工和新職工們通過日常的工作,對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。

題型:判斷題

降低庫存可以加快價(jià)值流動(dòng),縮短交貨期,提高效率,同時(shí)暴露問題。

題型:判斷題

精益流程管理使企業(yè)的職責(zé)清晰完整,使單個(gè)角色完成獨(dú)立且職責(zé)明確的環(huán)節(jié),從而減少工作過程中的交接次數(shù),提高工作效率。

題型:判斷題

通過看板方法,是為了實(shí)現(xiàn)可視化,但不可以將不可見的知識(shí)型工作以及它如何在工作流中的流動(dòng)可視化。

題型:判斷題

精益生產(chǎn)不講存貨管理,它講求的是消除循環(huán),因此它追求零存貨制度。

題型:判斷題

在精益管理中圍繞客戶需求開展工作是最基本的原則。

題型:判斷題

使用拉動(dòng)式生產(chǎn)方式,是避免生產(chǎn)過剩最好的選擇。

題型:判斷題

在連續(xù)流中,除非下游環(huán)節(jié)有需求,否則流程的上游環(huán)節(jié)就不會(huì)生產(chǎn)任何東西。

題型:判斷題

精益不是把精益工具運(yùn)用到每個(gè)工序就完了,而是要把精益的改善思想落實(shí)到每個(gè)員工身上。

題型:判斷題

在單件流的制造方法中,若有問題發(fā)生整條生產(chǎn)線都會(huì)暫停,就此來看這是一個(gè)糟糕的生產(chǎn)方式。

題型:判斷題