判斷題嬰幼兒看見同伴有一個他非常喜歡的玩具，往往會想盡一切辦法去說服同伴把玩具給他玩，從而鍛煉了自己的自信心和談判技巧。
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4.單項選擇題保育員對膽怯兒的個別指導要注意：（）；鼓勵和鍛煉膽怯兒；多與家長溝通，進行合力教育。
A.正確認識嬰幼兒的膽怯行為
B.認真檢查自己的行為
C.及時批評膽怯兒的行為
D.及時發(fā)現(xiàn)膽怯兒的行為
5.單項選擇題多動嬰幼兒的行為表現(xiàn)有：活動過多、（）、注意力差，沖動任性等。
A.情緒不穩(wěn)
B.動作笨拙
C.不能耐受挫折
D.易哭易笑
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嬰幼兒的聲音帶等發(fā)音器官嬌嫩，保護不好極易出現(xiàn)喉病。為此，幼兒吵鬧時要及時制止，同時要教育幼兒不任性哭鬧，以免聲帶充血腫脹、發(fā)炎。
題型：判斷題
嬰幼兒在1歲半才會出現(xiàn)想象和最初的思維。
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嬰幼兒發(fā)育正常時要刻意比較睡眠的時間、進食量。
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三歲的寶寶喜歡參與同伴游戲。
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兒童不用斷奶后才添加輔食。
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出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容，這種情況可以不用去醫(yī)院治療，等幼兒牙齒自然長齊就好。
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新生兒在臍帶沒有脫落之前，可以用衣服和紙尿褲蓋住嬰兒臍部防著涼。
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有聲讀物可以為嬰幼兒營造一個良好的視聽環(huán)境。
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遺傳、環(huán)境、學習等都有可能影響嬰幼兒生長發(fā)育。
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2歲的嬰幼兒手部的精細動作就已經發(fā)育完成。
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