問(wèn)答題學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色?
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認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行()
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)技能缺陷可以通過(guò)以下哪些方法來(lái)矯正?()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述兒童行為核查表。
題型:?jiǎn)柎痤}
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)?()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述社會(huì)測(cè)量法的三種形式。
題型:?jiǎn)柎痤}
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面?
題型:?jiǎn)柎痤}
在對(duì)兒童社會(huì)交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),我們常采用直接觀察法。請(qǐng)闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
題型:?jiǎn)柎痤}