學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

（）的優(yōu)勢是主導、統(tǒng)領全局，與服務的作用。

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

教師上課如何使用教案？（）

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。