A.盡可能多的向病人介紹國內(nèi)外這個領(lǐng)域的專業(yè)知識、發(fā)生發(fā)展及未來趨勢
B.從病理、病生到解剖和臨床，完整地給病人講解疾病的來龍去脈
C.根據(jù)病人的接受能力，簡單扼要、通俗易懂地講解病情
D.只針對疾病本身講解，不考慮人文因素
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A.站在公正的立場上傾聽
B.傾聽前心里已經(jīng)有譜
C.站在科學(xué)的立場上傾聽
D.站在患者的立場上傾聽
A.直截了當(dāng)?shù)恼f出來
B.提供前兆并表達(dá)悲傷
C.不說明病情診斷
D.讓患者及家屬自己決定
A.依據(jù)已有的知識經(jīng)驗主動地從對方話語中尋找所需信息
B.對不同的意見不必太過認(rèn)真的傾聽
C.傾聽中不隨意打斷對方談話
D.傾聽中給以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和眼神關(guān)注
A.誠實地表達(dá)自己的想法和意見。
B.懷有堅決說服對方的心態(tài)。
C.帶著家長式的心態(tài)進(jìn)行談話
D.正確地認(rèn)識與接受自我
A.資源沖突
B.事實沖突
C.關(guān)系沖突
D.心理方面的沖突
A.正確診斷疾病
B.有效治療疾病
C.融洽醫(yī)患關(guān)系
D.妥善解決醫(yī)患糾紛
A.講話過分簡單、程序化，比如：病情危重，可能人財兩空，可能有后遺癥
B.過分夸大病情使病人及家屬喪失信心；
C.不考慮疾病的復(fù)雜性、嚴(yán)重性，對病情的描述輕描淡寫，大包大攬，使病人及家屬對醫(yī)護(hù)人員的期望值過高；
D.病情的描述過于詳細(xì)、過分專業(yè)化，使病人及家屬無法理解；
A.因患者說不到要點子上而經(jīng)常打斷其話語
B.患者剛說完一個癥狀，馬上追問其特點及伴隨情況等，以免遺漏
C.根據(jù)談話的情景給予對方恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬榛貞?yīng)。
D.邊聽邊干自己的事，以免浪費時間
A.表示同情和遺憾
B.安慰患者和/或家屬
C.盡力提供可能的幫助以減少痛苦或悲哀
D.趕緊離開，讓病人和家屬自己處理
A.生物醫(yī)學(xué)模式
B.心理醫(yī)學(xué)模式
C.社會醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
最新試題
下列關(guān)于實習(xí)必要性的表述哪項不正確：（）。
以下哪些情況屬于“重復(fù)收費”？（）
《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定的有義務(wù)對醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)和提供繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的部門包括（）。
屬于防護(hù)用品使用過度現(xiàn)象的是（）
對于醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)下列說法正確的是（）。
關(guān)于新冠疫情期間現(xiàn)場消毒效果評價，正確的是（）。
對基本醫(yī)療保障定點醫(yī)療機構(gòu)建立投訴舉報機制的具體要求是（）
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，對查實具有騙取醫(yī)?；鸬冗`規(guī)行為的醫(yī)師，視情節(jié)嚴(yán)重程度給予停止（）年醫(yī)保結(jié)算資格的處理，并將違規(guī)行為通報衛(wèi)生健康行政部門。
基本醫(yī)療保障定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)生嚴(yán)重違約行為，性質(zhì)惡劣，造成醫(yī)療保障基金損失或社會影響嚴(yán)重的，基本醫(yī)療保障經(jīng)辦機構(gòu)采取以下哪幾種方式處理（）
針對基層基本醫(yī)療保障定點醫(yī)療機構(gòu)，醫(yī)療保險管理部門重點查處哪些違規(guī)行為（）