單項選擇題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：國家、社會、學校和家庭依法保障兒童、少年（）
A.接受義務教育的權(quán)利
B.接受九年義務教育的權(quán)利
C.接受六年義務教育的權(quán)利
D.接受五年義務教育的權(quán)利
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1.單項選擇題以重視學生自學和獨立作業(yè)為顯著特點的教學組織形式是（）
A.道爾頓制
B.班級授課制
C.貝爾一蘭卡斯特制
D.分組教學
2.單項選擇題發(fā)現(xiàn)教學、探究教學和問題教學都屬于（）
A.以掌握知識為主的方法
B.以訓練技能為主的方法
C.以陶冶情操為主的方法
D.以引導探究為主的方法
3.單項選擇題根據(jù)《基礎教育課程改革與發(fā)展綱要（試行）》，教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)是（）
A.教學大綱
B.課程標準
C.課程計劃
D.教學參考書
4.單項選擇題提出“人是唯一需要教育的動物”的思想家是（）
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.康德
D.盧梭
5.單項選擇題19世紀末20世紀初，中國學者了解和引進西方教育學主要通過的國家是（）
A.美國
B.德國
C.法國
D.日本
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“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）
題型：單項選擇題
“啟發(fā)誘導”教學原則出自于（）
題型：單項選擇題
階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？
題型：問答題
創(chuàng)立了被史學家稱為“產(chǎn)婆術”的談話法的教育思想家是（）
題型：單項選擇題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項選擇題
如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關系。
題型：問答題
被譽為“教育科學之父”的著名教育家是（）
題型：單項選擇題
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）
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教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
題型：判斷題