教學(xué)過程始終具有（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行

被譽為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

教學(xué)藝術(shù)的特點有哪些？

教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。