2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析，主效應(yīng)有（）個(gè)。

6—8個(gè)月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品，并且大部分社交行為由單方面發(fā)起，這說(shuō)明其同伴交往處于（）。

在信號(hào)檢測(cè)論中，每次向被試提供2-8個(gè)刺激，其中一個(gè)為信號(hào)，其余都是噪音，讓被試報(bào)告哪一個(gè)是信號(hào)，通過(guò)檢測(cè)次數(shù)和被試答對(duì)次數(shù)計(jì)算被試判斷力，該種方法屬于什么方法？（）

用最小變化法測(cè)量差別閾限時(shí)，從負(fù)到非負(fù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為下限，從非正到正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為上限，上限下限之間的距離稱為不肯定間距，差別閾限等于1/2的不肯定間距，那么測(cè)得的差別閾限是什么？（）

用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)范式是（）。

研究吸煙與肺癌的關(guān)系，最適合的設(shè)計(jì)是（）。

某幼兒與母親獨(dú)處時(shí)，她積極探索環(huán)境；當(dāng)母親離開(kāi)時(shí)，明顯表現(xiàn)出哭惱、不安；但當(dāng)母親回來(lái)時(shí)，會(huì)立即尋求母親的安慰，這屬于（）。

與診斷性測(cè)驗(yàn)相比，人事選拔測(cè)驗(yàn)更重視（）。

關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是（）

拉扎勒斯的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論認(rèn)為，評(píng)價(jià)包含（）