對(duì)于公民個(gè)人而言，法律文化社會(huì)化的任務(wù)較之法律職業(yè)者教育和培訓(xùn)要更艱巨些。

法院開庭審理的環(huán)節(jié)包括（）。

法律文化作為一種文化形式，不是一代人所創(chuàng)造的精神財(cái)富，它是一個(gè)歷史的連續(xù)過程。

一般而言，判例制度中的判例基本都具有造法功能。（）

自然法學(xué)派強(qiáng)調(diào)法的來源，認(rèn)為凡事由立法機(jī)關(guān)依據(jù)法定立法程序制定出來的法，就是真正的法，即“惡法亦法”。（）

在法律教育中，占據(jù)突出地位的是各類非正規(guī)的法律教育。

法律組織機(jī)構(gòu)的發(fā)展演變，反映一個(gè)國家或社會(huì)法律文化的變遷。

法律技術(shù)是法律文化的一個(gè)很重要的文化元素，我們可以將其作為法律文化的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。

從法系的發(fā)展趨勢看，大陸法系和英美法系的相互融合逐漸加深。（）

檢察制度是控審分離的產(chǎn)物，主要是為了限制審判權(quán)的恣意行使。（）