A.組織能力
B.協(xié)調(diào)能力
C.決策能力
D.會選人用人
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A.解除后顧之憂
B.履行承諾
C.樹立信心
D.實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一
A.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.命令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
A.遇事冷靜，有容人之量
B.敢于決斷，敢于拍板
C.獨(dú)當(dāng)一面，具有遠(yuǎn)見卓識
D.認(rèn)同企業(yè)文化，實(shí)踐企業(yè)文化
A.客觀環(huán)境
B.被領(lǐng)導(dǎo)者
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.領(lǐng)導(dǎo)對象
A.專家是決策科學(xué)化必不可少的因素
B.領(lǐng)導(dǎo)者是決策的主人
C.專家是決策的關(guān)鍵
D.領(lǐng)導(dǎo)者要允許專家同自己唱對臺戲
E.專家要和領(lǐng)導(dǎo)者爭辯到底
最新試題
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升，做到價(jià)值互增。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會化的角色”向“一個(gè)層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
不同的身份，會有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實(shí)現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個(gè)性。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。