A.幼兒因素
B.程序和方法因素
C.材料因素
D.時間和空間因素
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A.揣摩、分析
B.安排節(jié)奏型和音色的布局
C.熟悉音樂
D.試奏和調(diào)整
A.讓幼兒較好地理解歌曲
B.讓幼兒熟練地掌握歌曲
C.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力
D.在學(xué)習(xí)歌曲的過程中獲得實(shí)際發(fā)展
A.音樂是時間的藝術(shù)
B.音樂是視覺的藝術(shù)
C.音樂是語言的藝術(shù)
D.音樂是空間的藝術(shù)
A.選擇教育目標(biāo)
B.確定教學(xué)方法
C.制定教育目標(biāo)
D.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
A.內(nèi)容
B.目標(biāo)
C.技能
D.手段
最新試題
3—4歲幼兒喜歡聆聽和感受音樂,喜歡探索聲音,喜歡敲敲打打,探索各種奇妙的聲音,享受音樂帶來的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式()
關(guān)于律動音樂選擇正確的是()
幼兒音樂教育活動評價的內(nèi)容不包含()
新授課的活動時間的設(shè)計(jì)方面,教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是()
幼兒音樂教育主要目標(biāo)包括()
以下不屬于變化動作的律動知識和技能的是()
關(guān)于活動效果的評價正確地描述是()
適合幼兒欣賞的作品,哪一項(xiàng)是描述正確的()
關(guān)于幼兒齊唱的描述,不正確的是()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括()