判斷題培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是大學的事，與中小學無關。
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1.單項選擇題班主任是聯(lián)系班級與學校、各任課教師的（）
A.中堅力量
B.紐帶
C.橋梁
D.中介
2.多項選擇題組建班集體的意義包括有利于（）等。
A.向?qū)W生提出共同要求
B.增進學生個體間相互了解
C.增強學生的集體觀念
D.促進學生身心健康和諧發(fā)展
3.多項選擇題組建班集體的原則包括（）等。
A.教育力量一致性的合力原則
B.系統(tǒng)而豐富的活動原則
C.班主任主導性原則
D.學生主體性原則
4.多項選擇題學生制定班集體發(fā)展目標，有利于激發(fā)學生的（）
A.主觀性
B.局限性
C.主動性
D.積極性
5.多項選擇題班主任應該如何提高班集體凝聚力（）
A.營造團隊歸屬感
B.激發(fā)學生自信心
C.創(chuàng)造班集體美好時刻
D.認真?zhèn)湔n上課
最新試題
只要學生不出“問題”，或者不出“大問題”，班主任就沒有必要與家長聯(lián)系。
題型：判斷題
班主任的精神風貌不是班級總體風貌的重要影響力量。
題型：判斷題
同一個班的任課教師在教學中遇到或發(fā)生的問題，那是任課老師自己的事，應由他們自己去解決，與班主任無關。
題型：判斷題
學校組織開展“喜迎十九大”的演講比賽，初三（1）班的班主任李老師，非常善于寫演講稿，在寫作方面給予了各個班級積極有用的指導，受到了同事們的連連稱贊。這說明李老師具有（）。
題型：單項選擇題
班主任對學生的批評和懲罰，凡是能用體態(tài)語言制止或糾正的，不用批評；能用批評的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
題型：判斷題
班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過程，都無需人文化。
題型：判斷題
下列選項中，不屬于班主任的職責與任務的是（）。
題型：單項選擇題
家長是孩子的樣子，孩子是家長的影子。
題型：判斷題
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學校教育，擴大教學規(guī)模，提高教學效率。
題型：判斷題
網(wǎng)絡成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時間和投入程度，才能獲得以前曾有的滿足感。
題型：判斷題