A.保證鞏固的科學(xué)性
B.在理解的基礎(chǔ)上鞏固
C.重視學(xué)生的年齡特征
D.經(jīng)常記憶
E.鞏固的具體方式要多樣化
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A.用自己的語(yǔ)言解釋何謂教育機(jī)智
B.比較干熱消毒與濕熱消毒,正確說(shuō)出兩者之間的異同點(diǎn)
C.正確說(shuō)出影響人需要滿(mǎn)足的主要因素
D.能運(yùn)用所學(xué)公式,計(jì)算不同氧濃度的每分鐘氧流量,正確率達(dá)100%
E.能執(zhí)行整體護(hù)理的工作程序
A.教師可充分發(fā)揮主導(dǎo)作用
B.促使外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能
C.耗費(fèi)的時(shí)間較多
D.促使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)探索的方法
E.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力潛能
A.高考
B.階段考核
C.大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試
D.課程期末考試
E.開(kāi)學(xué)前摸底測(cè)驗(yàn)
A.認(rèn)知
B.環(huán)境
C.心理
D.角色
E.強(qiáng)化
A.沒(méi)有一種人人適用,處處適用的“全能媒體”
B.教科書(shū)不是教學(xué)媒體
C.隨著社會(huì)的發(fā)展,新的媒體將會(huì)完全取代舊媒體
D.分為普通教學(xué)媒體和電化教學(xué)媒體兩大類(lèi)
E.教學(xué)媒體是否先進(jìn)決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞
最新試題
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專(zhuān)業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是()。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()