我國教育督導(dǎo)一般采用的方法和正確順序是（）上級督導(dǎo)機構(gòu)檢查或抽查，被督導(dǎo)單位自查，上級督導(dǎo)機構(gòu)復(fù)查。

教育督導(dǎo)是由教育督導(dǎo)組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策，運用科學(xué)的方法和手段，對教育工作進行（），以期促進教育效率和教育質(zhì)量提高的過程。

對法國總督導(dǎo)處表述正確的選項是（）。

教育督導(dǎo)組織建設(shè)也要注意管理的跨度原則，管理跨度與管理層次有關(guān)系（）

完全獨立型的教育督導(dǎo)機構(gòu)的優(yōu)點包括（）

教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括（）

（）政府重視僑居海外紳商的呼吁，開始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進行視導(dǎo)的開端。

教育督導(dǎo)人員屬于（）人員。

日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或（）的方法。

從表達形式上，教育督導(dǎo)可分為（）