教育督導(dǎo)與教育行政有何區(qū)別？

絕對評價是指在評價對象的（）確定一個評價標準，把評價對象與這一標準進行無限制的比較和評價。

完全獨立型的教育督導(dǎo)機構(gòu)的優(yōu)點包括（）

試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義

無目標模式也被稱為目標游離模式。

教育督導(dǎo)的范圍包括（）

教育督導(dǎo)評估指教育督導(dǎo)與教育評估兩個系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機結(jié)合，是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下，能為教育督導(dǎo)工作服務(wù)，適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價值評判活動。

美國教育督導(dǎo)一般稱之為（）。

英國女皇督學(xué)團和地方教育督導(dǎo)機構(gòu)的關(guān)系是（）。

中國當代教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)是在（）。