A.三個(gè)階段
B.四個(gè)階段
C.五個(gè)階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.記分制
B.計(jì)時(shí)制
C.記天制
A.優(yōu)柔寡斷和缺乏自信心
B.性情急躁、易沖動(dòng)
C.興趣廣泛、輕浮、不誠懇
A.性情急躁、易沖動(dòng)
B.穩(wěn)重、踏實(shí)、反應(yīng)較遲緩
C.興趣廣泛、輕浮、不誠懇
A.優(yōu)柔寡斷和缺乏自信心
B.性情急躁、易沖動(dòng)
C.穩(wěn)重、踏實(shí)、反應(yīng)較遲緩
A.適當(dāng)表揚(yáng),嚴(yán)厲批評(píng)
B.加強(qiáng)基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練,磨練其耐心
C.主動(dòng)加強(qiáng)交流和理解,多表揚(yáng),少指責(zé),增強(qiáng)其自信心
最新試題
汽車駕駛教練員作為一名技能型教師,駕校和教練員的責(zé)任感是()
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始?()
養(yǎng)成式教學(xué)方法不包含()
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查,學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是()
贊美學(xué)員應(yīng)注意的問題不包含()
教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評(píng),但批評(píng)不是指責(zé),更不是譏諷、嘲弄,而是一種藝術(shù),一種責(zé)任。教練員使用批評(píng)時(shí)存在的問題有()
做一名語言文明的教練員不得有()
有行為才有體驗(yàn),有體驗(yàn)才有感悟,有感悟才有升華。古詩云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,說明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性,那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢?()
養(yǎng)成檢查車輛的習(xí)慣,行車途中的檢查,下面說法不正確的是()
老年學(xué)員的特點(diǎn)不包含()