填空題在當(dāng)前的人力資源開(kāi)發(fā)研究和實(shí)踐領(lǐng)域,人力資源開(kāi)發(fā)不只是涉及個(gè)人層面的學(xué)習(xí),而且還包括團(tuán)隊(duì)和組織層次的學(xué)習(xí),以()、()

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企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。

題型:判斷題

戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)流程的哪個(gè)環(huán)節(jié)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的啟示,下面說(shuō)法正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括()

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巴甫洛夫的狗的實(shí)驗(yàn)中,條件刺激是()

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為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動(dòng),培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于()

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在培訓(xùn)成本計(jì)算中,奎因(Quinn)1996年提出的資源需要模型(resource requirement model)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)策略是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):參加并順利通過(guò)這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論,實(shí)現(xiàn)手段是()

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