單項選擇題我國教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學(xué)范式向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的一個語言學(xué)標(biāo)志是（）
A.設(shè)立“學(xué)部”
B.廢除科舉制度
C.改“學(xué)部”為“教育部”
D.設(shè)“京師大學(xué)堂”
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1.單項選擇題在我國，“教育”概念被正式用來言說教育之事是在（）
A.19世紀(jì)中期
B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
C.辛亥革命
D.解放初
2.單項選擇題在我國，“教育”最早見于（）中的“得天下英才而教育之，三樂也”一句。
A.《孟子·盡心上》
B.《說文解字》
C.《學(xué)記》
D.《勸學(xué)篇》
5.問答題簡述制定教育目的的依據(jù)。
最新試題
簡單地說人的身心發(fā)展包括（）
題型：多項選擇題
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會對青少年兒童的教育工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
題型：問答題
我國德育的重點具體說應(yīng)當(dāng)包括或強調(diào)（）
題型：多項選擇題
試結(jié)合我國的實際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會歷史條件制約性。
題型：問答題
教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有（）
題型：多項選擇題
簡述教師的價值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。
題型：問答題
高中生的學(xué)習(xí)有以下顯著特點（）
題型：多項選擇題
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題型：問答題
簡述社會教育的途徑和形式。
題型：問答題
簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國家在學(xué)制改革中的共同特征。
題型：問答題