高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）

作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

高等學校社會服務(wù)的有效形式包括（）

就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）

我國高校本科教學工作評估主要類型有（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）