判斷題教師在表述問題時,要做到以下兩點:明確具體的行為和描述該行為會產(chǎn)生的影響。
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手勢言語技術(shù)操作規(guī)程要領(lǐng)包含()。
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教師在課堂上除了自己要說要聽,有時還要監(jiān)聽自己的聲音,這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。
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公式是由()組成的等式。
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在電子白板中可以插入()
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課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
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啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)的最精彩處就是使學(xué)生產(chǎn)生興趣。
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一切教育教學(xué)理論、思想、觀念及規(guī)劃、設(shè)想都要靠教學(xué)實施來實現(xiàn)。
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在見習(xí)與練習(xí)相結(jié)合這一課堂教學(xué)技術(shù)方法中,要以見習(xí)為重點。
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課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實踐課之間的中介課程,是教學(xué)實習(xí)的前期準備課程。
題型:判斷題
促進學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價值。
題型:判斷題