單項(xiàng)選擇題下列詩句,用“/”劃出句中停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.假如/我是一只鳥,我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱
B.這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地,這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流
C.這無止息地/吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的/無比溫柔的黎明……
D.為什么/我的眼里/常含淚水?因?yàn)?我對(duì)這土地/愛得深沉……


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1.單項(xiàng)選擇題下面有關(guān)艾青表述不正確的一項(xiàng)是()。

A.艾青自由體詩的特點(diǎn)表現(xiàn)在盡情的呼告、肆意的排敘、長(zhǎng)短錯(cuò)落的詩行、不求整齊劃一的詩節(jié)等方面
B.艾青自由體詩呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格,詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對(duì)話、引語等,極大地增強(qiáng)了詩歌的真切感和表現(xiàn)力
C.艾青詩歌創(chuàng)作的高峰有兩個(gè),分別是20世紀(jì)30年代和20世紀(jì)60年代
D.擅長(zhǎng)繪畫的艾青,在他的詩歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點(diǎn),詩作具鮮明的色調(diào),清晰的線條,素描一般的簡(jiǎn)練、凝重

2.單項(xiàng)選擇題下列詩句不是出自《艾青詩選》的一項(xiàng)是()。

A.去問開化的大地,去問解凍的河流,去問南來的燕子,去問輕柔的楊柳
B.綠草求她地上的伴侶,樹木求她天空的寂寞
C.一個(gè)海員說,他最喜歡的是起錨所激起的,那一片潔白的浪花
D.生命的洪浪此起彼落,在川流不息的日子里我守住夢(mèng)想,守住燦爛的陽光正如守住涉足遠(yuǎn)行的方向

3.單項(xiàng)選擇題下面艾青詩歌與其創(chuàng)作年代不匹配的一項(xiàng)是()。

A.《那邊》—20世紀(jì)30年代
B.《鐵窗里》—20世紀(jì)30年代
C.《曠野》—20世紀(jì)60年代
D.《黎明的通知》—20世紀(jì)40年代

4.單項(xiàng)選擇題在《礁石》中,寫礁石“含著微笑,看著海洋”,有什么含義()?

A.象征著堅(jiān)忍不拔、樂觀自信的人們
B.象征著胸懷寬廣、樂觀自信的人們
C.象征著胸懷寬廣、淡泊名利的人們
D.象征著堅(jiān)忍不拔、淡泊名利的人們

最新試題

曹禺《雷雨》中有多組戲劇沖突,如周樸園與繁漪之間、周樸園與侍萍之間、周樸園與魯大海之間,其中以周樸園與繁漪的沖突為中心。

題型:判斷題

《邊城》的結(jié)局是這樣的:天保外出遇險(xiǎn)死去,爺爺在風(fēng)雨交加的夜晚離世,催送離家出走,白塔倒掉了,翠翠與黃狗相依為命,等待著帷送回來。

題型:判斷題

《三國演義》中曹操能審時(shí)度勢(shì),有異常的政治才能。他見董卓得勢(shì),意欲攀附,于是攜帶七星寶刀前去拜訪,但董卓傲慢,曹操覺得他稱不上英雄,于是離開,發(fā)矯詔,積聚十八路諸侯討董卓。

題型:判斷題

寶玉挨打后,林黛玉倍感傷心,不禁感懷身世,于暮春時(shí)節(jié)掃起落花,埋在土里,稱為“花?!?,并吟出充滿抑妻不平之氣的《葬花吟》。

題型:判斷題

《三國演義》中劉備去看招兵榜文,先后遇到了關(guān)羽、張飛,三人志同道合,于是到張飛家的桃園結(jié)拜,這就是有名的“桃園三結(jié)義”。

題型:判斷題

諸葛亮是《三國演義》的中心人物之一,他寄托了作者的“仁君”理想:他忠于蜀漢,六出祁山,鞠躬盡瘁;他草船借箭,智算華容,智近似妖,神機(jī)妙算;他七擒孟獲、力薦龐統(tǒng)等顯示出仁義高標(biāo)的品質(zhì)。

題型:判斷題

《駱駝祥子》中的楊先生的家人對(duì)祥子很好。

題型:判斷題

《女神》表現(xiàn)了詩人破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的理想。這種理想有的是通過歷史題材和神話傳說來加以表現(xiàn)的,前者如《湘累》,后者如《棠棣之花》,詩人借助歷史和神話傳說中的創(chuàng)造精神和英雄主義精神,來表達(dá)當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活中的人民革命的英雄主義和理想主義。

題型:判斷題

《歐也妮·葛朗臺(tái)》中,夏爾去印度經(jīng)商之前,歐也妮把自己的全部積蓄送給他作為盤纏,夏爾則把嵌有亡父肖像的鐮金梳妝匣作為定情物送給了歐也妮,這個(gè)梳妝匣后來成為歐也妮父女矛盾的一個(gè)重要原因。

題型:判斷題

詩集《女神》作品表現(xiàn)出積極向上的時(shí)代精神,如根據(jù)女媧煉石補(bǔ)天的古代傳說而寫成的《鳳凰涅槃》,以神話題材影射現(xiàn)實(shí),揭示出反抗、破壞和創(chuàng)造的主題。

題型:判斷題