“原始——兒童”意識最突出的特征是（）

在藝術(shù)創(chuàng)作中，當(dāng)情感達(dá)到極致狀態(tài)時出現(xiàn)的奇異的創(chuàng)作現(xiàn)象是（）

左拉的“不是我寫小說，而是讓小說自己成熟”描述的是作為藝術(shù)創(chuàng)作潛動機(jī)的（）

“心理衛(wèi)生”是20世紀(jì)初產(chǎn)生于美國的一次運(yùn)動，發(fā)起者有美國醫(yī)生（）

批評家的心理特征是攻擊性氣質(zhì)、想象力和（）

藝術(shù)家被自然的或社會的外在觸媒所刺激，喚醒了壓抑在內(nèi)心既帶有痛楚成分，又帶有狂喜成分的一種混合的激情體驗(yàn)，這種體驗(yàn)即是（）

提出了審美閥原則，審美加強(qiáng)原則，審美序列原則等，至今仍對文藝心理學(xué)具有重要參考價(jià)值的著作是（）

潛意識不包括（）

社會文化歷史心理學(xué)派的代表人物不包括（）

魯迅少年時，為了讓弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的風(fēng)箏，其對此一直記掛，在心后創(chuàng)造作了《風(fēng)箏》，這體現(xiàn)了作家的（）