人體實(shí)驗(yàn)可以分為（）。

我國對(duì)安樂死有倫理爭(zhēng)議的哪幾種不同觀點(diǎn)？（）

由于危重病人特點(diǎn)，常見的倫理難題是（）

下列哪一項(xiàng)不是古印度醫(yī)德的主要代表人物妙聞提出的“為醫(yī)者的四德”？（）

在通常的或緊急的情況下，大多需要醫(yī)務(wù)人員采取（），醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該能夠?yàn)樽约旱男袨闆Q策進(jìn)行倫理辯護(hù)。

“死生，命也；其有夜旦之常，天也。人之有所不得與，皆物之情也?！边@是（）的死亡觀。

死亡教育的途徑有（）。

不以人工干預(yù)的方法來延長(zhǎng)病人痛苦的死亡過程，被稱為（）。

在醫(yī)護(hù)倫理學(xué)中，公益包括（）。

第18屆世界醫(yī)學(xué)大會(huì)上通過的用以指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員從事生物醫(yī)學(xué)研究方面的建議是（）。