A.游戲的特性
B.體育的特點
C.學生身心發(fā)育規(guī)律
D.體育學習集體形成與變化規(guī)律
E.體驗運動樂趣規(guī)律
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A.尊老愛幼
B.體育道德
C.體育精神
D.體育品格
E.尊敬師長
A.盡量不要調(diào)動隊伍
B.根據(jù)項目特點、教學內(nèi)容來合理安排與調(diào)動隊伍
C.把握好隊伍調(diào)動時機
D.隊形安排應有利于教師講解、示范、指導、學生觀看及其教學順序
E.應盡量縮短時間，提高教學效率
A.隊列隊形的安排和調(diào)動
B.教學內(nèi)容的先后順序
C.教學組織形式
D.課堂控制
E.課堂違紀行為的預防和控制
A.尊重學生的主體性，以學生發(fā)展為中心
B.突出體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
C.強調(diào)課程內(nèi)容的銜接性與結(jié)構(gòu)化
D.重視體育中的德育培養(yǎng)
E.強化競技體育內(nèi)容
A.目標的明確性
B.內(nèi)容的可學習性
C.結(jié)構(gòu)的合理性
D.方法的實效性
E.評價的合理性與激勵性
最新試題
支撐跳躍的教學中，保護與幫助不僅是保證安全的手段，也是促進學生（）動作的主要方法。
實現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針，其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識課教學的課時和優(yōu)化教學內(nèi)容。
掌握（）的實用技能，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會因一點小事兒激動不已。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
支撐跳躍對培養(yǎng)學生的（）有著極其重要的作用。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異，根據(jù)學生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。