A.興趣
B.需要
C.動機(jī)
D.智力
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A.減法模式
B.累加模式
C.平均模式
D.加權(quán)平均模式
A.知識是嵌于實踐之中的。
B.書本知識的學(xué)習(xí)是無效的
C.書本知識與情境知識的對立的
D.教學(xué)應(yīng)盡可能為學(xué)生提供真實情境學(xué)習(xí)的機(jī)會
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的容量有所擴(kuò)大
B.加工策略的掌握
C.信息加工更為充分有效
D.兒童思維更像一臺計算機(jī)
A.獨立性
B.正確性
C.科學(xué)性
D.自覺性
A.學(xué)習(xí)完成后在最短時間內(nèi)復(fù)習(xí)
B.利用整塊時間集中復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)一門課程的前后不學(xué)習(xí)相似的其他課程
D.考試前讓大腦得到充分的休息
最新試題
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。