問(wèn)答題什么是表現(xiàn)力？您如何是怎樣理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的最后一個(gè)目標(biāo)“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”，這里的“能力”包括藝術(shù)的技能嗎？舉例說(shuō)明。
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最新試題
進(jìn)餐前，幼兒桌面需要采用（）擦拭法，進(jìn)行擦拭。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為了增強(qiáng)幼兒進(jìn)餐的興趣，在幼兒進(jìn)餐前，教師可進(jìn)行（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家長(zhǎng)來(lái)電或來(lái)園為幼兒請(qǐng)假時(shí)，教師的適宜性語(yǔ)言有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
離園前組織孩子們?cè)谧簧贤嬉粋€(gè)快樂(lè)的小游戲。（）
題型：判斷題
喝水必須由老師組織進(jìn)行，不允許隨渴隨喝。（）
題型：判斷題
針對(duì)身體較肥胖的幼兒，要限制幼兒進(jìn)食量。（）
題型：判斷題
洗手分為6步。（）
題型：判斷題
穿長(zhǎng)袖衣服時(shí)，洗手前不需要將袖子挽起。（）
題型：判斷題
消毒液擦拭后，需要在桌面停留（）分鐘。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)是傳授者、維持者、調(diào)解者，還應(yīng)該是幼兒活動(dòng)的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題