A.劃分作業(yè)活動(dòng)
B.選定作業(yè)崗位
C.到作業(yè)現(xiàn)場去站著觀察,并記錄
D.組織員工進(jìn)行討論修改
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A.選定作業(yè)崗位
B.到作業(yè)現(xiàn)場去,站著觀察并記錄
C.劃定作業(yè)活動(dòng)
D.組織員工進(jìn)行討論修改
A.經(jīng)過培訓(xùn),理論合格
B.一口背誦,實(shí)操合格
C.獨(dú)立作業(yè),形成習(xí)慣
D.改善作業(yè),指導(dǎo)別人
A.經(jīng)過培訓(xùn),理論合格
B.一口背誦,實(shí)操合格
C.作業(yè)改善,指導(dǎo)別人
D.獨(dú)立操作,形成習(xí)慣
A.經(jīng)過培訓(xùn),理論合格
B.獨(dú)立作業(yè),形成習(xí)慣
C.作業(yè)改善,指導(dǎo)別人
D.一口背誦,實(shí)操合格
A.一口背誦,實(shí)操合格
B.獨(dú)立作業(yè),形成習(xí)慣
C.作業(yè)改善,指導(dǎo)別人
D.經(jīng)過培訓(xùn),理論合格
最新試題
提案改善流程開始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
自主改善管理體系包括組建()機(jī)構(gòu)和部門。
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、()法。
以下是自主改善的理念的是()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對象“機(jī)”的方面有()。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變()。
下列對OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是()。