在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

簡述幼兒園課程內容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

簡述綜合性課程的主要特點。

簡述綜合課程中教育活動設計的原則。

簡述張雪門行為課程的主要觀點。

簡述幼兒園課程內容組織的形式。

簡述教學活動的游戲化或心理化特征。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。

幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。